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南大附中德育工作簡報2014-2015學年度第二學期第二期(第二周)
發表日期: 2015/3/16 12:29:32作者:學生處  訪問量:19317

南大附中德育工作簡報

  2014-2015學年度第二學期第二期(第二周)

                                                                                                                                                               

一、一周工作回顧

1、周一晨會舉行校優秀班主任、優秀學生幹部頒獎儀式。

2、周一中午召開廣播操檢查員、大隊部例會。

3、周一下午由市教科所專家做有關班級文化建設的微型講座。

4、繼續開展特貧困生申報工作。

5、完成團代會代表選舉及資格審查工作。

6、培訓文明監督崗班級(高一3班)。

7本周繼續重點檢查午休、學生遲到、儀容儀表、廣播操和各班級教室門窗關鎖情況並予以通報。

二、一周考核(附表)

三、一周常規工作點評

(一)表揚

 1早晨絕大多數班主任老師按時到校。其中,朱蘇、楊軍、趙靜、劉玉婷、孫建國、韓婧婧、于哲、曹勇兵、王琴、陳雅秋、郭宏梅、黃磊、王若玉、薛梅、王希晨、沈嘯、張炜、周利惠、陳霞、徐琳、劉君、萬濤、于哲、陳曉文、吳映協、李雪、杜娟及高三所有班主任老師在700前就到校管理班級。

 2、廣播操:開學以來跑操質量較高,學生們認真跑操,每天堅持,真正起到了鍛煉的效果。重點表揚初一年級跑操質量高。高中部沈國民、越紅東、蔡聖紅主任很早就到操場上管理學生,班主任周利惠、王琴、王希晨、趙震、李雪、陳霞、郭明、楊軍、周春花、遲馳、張炜、陳雅秋、趙靜、劉玉婷、曹勇兵、郭宏梅、黃磊、吳映協、王若玉、單銘成、張林、王妮妮、楊佳、張帆等老師緊跟班級隊伍入場,並進行管理。

 3、眼操:全校眼操質量較高,學生隨意進出教室的現象明顯減少,大部分班級的學生都能認真做眼操。初二3、初三5班體育課認真做眼操;吳映協、陸海芳、杜娟等老師到操場管理班級眼操。

    4、午休:大部分同學都能夠按學校要求,午休期間不隨意進出教室。各班的學生自主管理也比較好,保證了學生的午休質量。潘頻主任巡視初中午休,馬勁松、陸海芳組長巡視年級,特別是初一五位班主任及韩婧婧、王琴、吳映協、王若玉、张炜、王希晨、徐琳、万涛、赵震、韩婧婧、于哲、陈霞、劉君、鄭轶、薛梅、周利惠、孫建國、馬向榮、張泓玥、薛梅、張炜、杜娟等班主任老師陪伴學生一起午休。

 5、每天下午放學後依然有很多班主任老師在辦公室辛勤的工作,爲他們敬業的精神表示敬意。他們是潘頻主任、馬勁松,陸海芳、楊軍、萬濤、吳蕾、刘玉婷、张泓玥、曹勇兵、王琴、陈雅秋、黄磊、吳映協、王若玉、姚伟、杨璐、迟驰、王妮妮、郭明、张帆、蔡圣红主任、张林、杨佳等老师;高二年级开始备战小高考,全体学生在校上晚自习,越红东主任、高二班主任和小高考科目老师们一直在陪伴着同学们,大家严守纪律,学习投入。

    6放學後檢查室內幹淨整齊的班級有:初一125、初二12346、初三24、高一12345678、高三210。希望班主任們能堅持嚴格要求細致管理,讓學生形成良好習慣。

    7、周一下午班會課,初一年級初二年級整體非常認真,形式各異,學生參與其中,也樂在其中。初一23班學生在老師引導下積極討論,氣氛熱烈;高一2478班班主任充分利用班會課對學生進行教育。

    8、好人好事:好人好事:初一2班柏涵睿、楊奕笑、胡俊傑35日下午第一節課後在學校操場撿到一錢包;高一9計成程同學311日在操場上撿到錢包1個;高一8範文傑同學312日在實驗樓4樓撿到1部手机主动交到學生處。

   (二)問題與建議

1、早晨遲到及儀容儀表檢查:初二5班霍如東、童永恒;高三9班孫武龍;高二3班馬可恬(未按校規要求穿校褲);初三3班朱苗苗校褲不符合要求;高二5班李奕遲到,發型不符合要求。

2、眼操:眼操雖然整體較好,但是還是存在一些問題。請班主任們嚴格要求,堅決杜絕眼操隨意行動現象。初三3大部分學生未做眼操;初三12人上廁所;高一71人上廁所、買東西;高三42人上廁所、買東西;初一4班因老師拖堂影響了班級在操場上的眼操秩序;高一3班大量學生在眼操音樂聲中到科海樓在上音樂課,並且有多名學生在零食販賣機上購買零食。高一4班、高二7班、高三4班在操場上上體育課,眼操秩序混亂,多人講話,上廁所買零食;初二4班在操場上不能准時開始做操,且有哄鬧和4名女生遲到現象;高三6班眼操1名學生遲到且與他人哄鬧,影響班級做操秩序。

3、廣播操:高中班級進場時隊伍較爲松散,請下課鈴響後迅速整隊至操場集中。請各班級兩路縱隊,安靜、整齊、有序、跑步進場。

4午休:初二1班有學生走動、講話;初二4班有學生大聲喧嘩;高三7有兩女生外出上廁所;高三9有學生講話;初三2班;初三4班、初三5班、高二7班有老師上課;有老師在;高一5班有學生講話;初二1班午休有人講話;高一31人)、高二91人)、高三23人)、高三52人)、高三72人)、高三103人)均有個別同學在1:00後進出教室,請班主任老師給予關注。

5、放學後關于公物保管及衛生打掃能夠按照學校的要求做到三幹淨、三整齊,門窗、等關鎖好,但各班級還需進一步強化細節,讓學生養成良好的習慣。

6、關于體育課學生活動區域要求說明:體育課期間,請所有學生在操場活動,不進入教學樓,不到小賣部、自助售賣機購買零食。請各班級嚴格要求,今後發現有離開操場即扣班級常規分。

   7、違紀:高二2班嚴奕鵬中午在學校使用手機;高三7劉志強同學午休期間玩手機。

四、學習與交流

真正的來關愛孩子

轉自:新浪推薦教育人博客[笨作家]

每個父母,都願爲孩子盡心盡力的做好一切;教師也是如此。

然而,當我們面對現實時,處身于和有關孩子的種種複雜的事情,在孩子成長的正常需求和功利之間,我們往往措手無策:比如,是讓孩子多做幾道習題,還是讓孩子休息;是讓孩子多看會教科書,還是陪他們跑跑步;是讓孩子做作業,還是請孩子洗洗碗……還比如:孩子爲了搶時間,做作業時,不願和我們交流;孩子爲了玩遊戲,不願意幫我們代勞出趟門……當孩子思想和學習上有問題時,教師和家長全對嗎?孩子全錯嗎?

可以問題的羅列,層出不窮……所有的一切,我們得從源頭上考慮,還得從根本上解決:孩子,得依靠自身成長;教師和家長,必須給與相應的幫助。

只是,我們給予幫助時,一定要考慮得明白,還得再明白些:社會的現實,學習的目的,還有孩子的現狀。把我們的身心,換位到孩子現實的位置去體會,換位到孩子的未來等方方面面去思考,我們就能大致理會,該如何與孩子交流。

 父母、教師,如果一切言行是:真正的爲了孩子,那麽,我們必須好好的思考清楚些,不斷的調整自己的言行舉止,去影響孩子;把孩子的人格,能力培養的好些,再好些。教師和家長,圍繞著成長的孩子,幫助他們明明白白的做人:關愛家人,尊重師長,團結夥伴;認真的學習,好好的玩耍;積極鍛煉……

 父母、教師,希望孩子幸福:那麽,我們多擔待些,少給他們壓力;幫助他們,讓他們自己,尋找和積累自己的動力;關愛他們,就讓他們每時每刻,保持清醒,讓他們不以物喜,不爲己悲,保持平和的心態,讓他們時時刻刻快樂和健康。

他們會明白得失之間,以及得失之中的關鍵所在:學習,就是學以致用,尋找認知的正確的方向,合適的方法,恰當的方式;智慧,就是戰勝自己的無知;成功,就是找到、並且做到知行的合理存在……

同樣的,關愛他們,讓他們學會時時刻刻的思考和選擇,激發他們的愛心:讓他們,用時時刻刻的舉止言行回歸到他們應盡的責任中……

在這些孩子成長的家校教育中——教師人生的價值;學生的健康成長;父母的天倫快樂。這三者,其實絕不互相排斥,而是真正的息息相通:這三者,是社會家庭人際關系的有機結合,這種結合,應當是文化和血脈傳承的幸福。

真正的幸福,不僅僅是一種感覺;而是一種,精神和物質方面的,持續的付出和回饋之中的自然和諧與平衡。

五、下周工作要點

  1、班主任論壇開展關于班級常規管理工作的討論;

  2、籌備初二、高二年級學農實踐活動;

  3、開展我是朗讀者志願者選拔暨校園主持人大賽;

  4繼續重點檢查午休、學生遲到、儀容儀表、廣播操和各班級教室門窗關鎖情況。

                                                         南大附中  學生處

                                                       二○一五年三月十二日

                                                                               

  報:校長室

  送:全校各年級各班

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